Лингвистический слет

 Дивной вязью плел народ 

невидимую сеть русского языка:

 яркого, как радуга вслед весеннему дождю, 

меткого, как стрелы, 

задушевного, как песня над колыбелью… 

                                                                                                                                А.Н. Толстой

17 ноября 2017 года в рамках работы региональной инновационной площадки в МБОУ «Гимназия» проведен II Лингвистический слёт обучающихся 7-11 классов - победителей, призеров   и просто участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников  по русскому языку.

По мнению участников, мероприятие было интересным и полезным, т.к. в ходе его ребята расширили и углубили знания по русскому языку, убедились, что изучение родного русского языка может быть очень увлекательным занятием. Лингвистический слет – своеобразная творческая подготовка к предстоящему испытанию учащихся на муниципальном этапе олимпиады.

Цель слета – пробудить интерес к изучению русского языка, обобщить и систематизировать знания из разных разделов языкознания, продолжить подготовку к очередным олимпиадам школьников по русскому языку.

С огромным удовольствием ребята путешествовали по станциям «Фонетика», «Словообразование», «Фразеология», «Морфология», «Прошлое языка».

На секции «Фонетика» (руководитель Перемибеда М.С.) ребята разгадывали лингвистические загадки (попутно узнавая важные сведения из истории языка), познакомились с таким явлением в русском языке, как падение редуцированных звуков и последствия этого процесса в истории языка. Особый интерес вызвали вопросы, связанные с фонетическими преобразованиями слов: как, например, слово ИСТЬБА «превратилось»  в современную избу.

Задания, предложенные на станции «Фразеология» (руководитель Лобко Н.М.),  невольно заставили участников улыбнуться: «Вася подложил свинью в холодильник и, понимая, что, с ней каши не сваришь, стал есть поедом мокрую курицу, облизывая ее до мозга костей». С каким воодушевлением учащиеся отыскивали обыгрываемые фразеологизмы,  знакомились с происхождением некоторых крылатых выражений, учились отличать фразеологические обороты от афоризмов.

На секции «Морфология»  (руководитель Ляхова Л.Н.) ребята открыли для себя массу секретов. Участники узнали, что в русском языке некоторые слова могут относиться к нескольким частям речи одновременно, повторили отличительные  морфологические признаки таких знакомых частей речи (имени существительного, прилагательного, местоимения, глагола), редактировали тексты с грамматическими ошибками, связанными с употреблением частей речи. Участники учились аргументированно доказывать свою точку зрения, выполняя непростые задания.

На станции «Словообразование» (руководитель Евдокимова И.М.) учащиеся, вспомнив основные способы образования слов, учились восстанавливать словообразовательные цепочки, объединять однокоренные слова в словообразовательные гнёзда, определять формальные способы образования слов и даже подбирать к древнерусским словам этимологически родственные слова в современном языке. 

На станции «Прошлое языка» (руководитель Усачева Е.М.) участники слета совершили виртуальную экскурсию в далёкое прошлое, где познакомились с интересными фактами из истории языка; узнали много нового и интересного о первой азбуке и её создателях, смогли прочитать и перевести древнерусские тексты. 

Завершился слет рефлексией полученных в его ходе знаний и впечатлений. Учащиеся с радостью поделились впечатлениями о мероприятии, а педагоги вручили им памятные сувениры и пожелали удачи на будущих олимпиадах.